INVIARE A NAPOLITANO
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2) compilare i campi obbligatori con i dati pesonali
3) in OGGETTO inserire: ESCLUSI DALLA GAE, ESCLUSI DAL FUTURO
4) fare copia incolla del testo nella mail (NON INVIARE COME ALLEGATO!)
5) inserire il proprio nome nelle seconda riga (---------------)
6) incrociare le dita ed inviare
7) infine, andate nella vostra email e confermate l'invio.
OGGETTO : ESCLUSI dalla GAE, ESCLUSI DA FUTURO.
Onorevole Presidente,
sono------panza sabrina
mi rivolgo nuovamente a Lei in qualita' di Tutore e Garante della Costituzione Italiana.
Il suo intervento puo' essere decisivo e risolutivo per il futuro di 20000 abilitati ed abilitandi discriminati e svalutati per la sola sventura di trovarsi nella zona “franca” tra due riforme.
Confidando nella sua Persona, segue un comunicato ufficiale dei coordinamenti nazionali.
Cordialmente
COMBATTERE IL PRECARIATO SCUOLA...
INIZIANDO CON L'ESCLUSIONE DI 20000 DOCENTI
DALLE GRADUATORIE AD ESAURIMENTO
Ecco come in Italia nascono insegnanti di seria A e di serie B
Il nuovo decreto di aggiornamento delle graduatorie ad esaurimento (GaE), DM.44 del 12 maggio 2011, ha buttato nello sconforto quasi 20000 aspiranti docenti che, pur in possesso di abilitazione, o comunque in corso di conseguimento, sono stati brutalmente esclusi poiche' immatricolati a decorrere dal 2008/09.
I corsi di abilitazione all'insegnamento sono Scienze della formazione primaria, biennio in didattica della musica AO77, Cobaslid, semestri aggiuntivi al IX ciclo Siss.
La cosa piu' inquietante e' la palese discriminazione che e' andata creandosi tra i docenti immatricolati a decorrere dal 2008/09 ed i loro colleghi iscritti o abilitati in corsi identici, sia per contenuti che per strutturazione, iscritti precedentemente.
Tale decisione e' stata motivata dal Governo in base al nuovo sistema di formazione, il DM 249/10 (pubblicato in GU solo il 31 gennaio 2011!), nonche' dalla necessita' di tutelare la qualita' e meritocrazia, andando a “sanare un sistema malato che per decenni ha concesso l'avvio a tale professione tramite concorsi e criteri discutibili”.
Nei fatti, pero', questa fascia di docenti e' ormai inserita da tempo nell'insegnamento, se non addirittura di ruolo.
Cosa si vuole dunque sanare?
E' evidente come i nuovi criteri di selezione/assunzione vadano proprio a ricadere sull'unica parte di aspiranti docenti che hanno conseguito lauree ed abilitazioni in linea con quanto richiesto dal MIUR, persone dunque pedagogicamente e didatticamente formate con percorsi ideati dal Governo.
Questa Riforma sta pertanto a significare che coloro in procinto di abilitarsi o gia' abilitati non potranno accedere alle GaE e verranno surclassati da colleghi anche piu' giovani che magari si laureeranno tra due anni, ma graziati solo perche' immatricolati entro il 2007/08!
A livello legislativo vi sono vari elementi che rendono ancora piu' frustrante e paradossale tale situazione.
Certo e' che persone che si sono iscritte ad un corso abilitante con determinate garanzie si ritrovano, nel bel mezzo del percorso, o in sua fase conclusiva, a vedersi mutare le regole ed opportunita'...
Fin da piccoli sappiamo che la base di qualsiasi gioco e' la definizione delle regole a priori,non a gioco avviato. Peccato pero' che qui si tratti di persone, per la maggior parte ultratentenni, con figli, mutui e precari storici, che fecero tre, quattro anni fa un forte investimento economico ed emotivo per garantirsi la possibilita' di entrare nelle graduatorie che consentono l'immissione in ruolo nella scuola.
Bella beffa...eppure si parlava di meritocrazia, tutela dei lavoratori, riconoscimento ma nei fatti si tratta per l'ennesima volta di fortuna, precariato e furbizia.
Per info
LENTO Laura - Coordinatrice Nazionale di Scienze della Formazione Primaria per l'inserimento in GaE
https://www.facebook.com/home.php?sk=group_114586041954358¬if_t=group_r2j
Torino
Cell.339 3229571
llento@hotmail.it
DE ANGELIS Matteo - Coordinatore Nazionale Manif. Nazionale Docenti Abilitati e Abilitandi per le GaE
https://www.facebook.com/home.php?sk=group_171053342943137¬if_t=group_r2j
Bologna
Cell. 349 5249725
matteodeangelisster@gmail.com
2) compilare i campi obbligatori con i dati pesonali
3) in OGGETTO inserire: ESCLUSI DALLA GAE, ESCLUSI DAL FUTURO
4) fare copia incolla del testo nella mail (NON INVIARE COME ALLEGATO!)
5) inserire il proprio nome nelle seconda riga (---------------)
6) incrociare le dita ed inviare
7) infine, andate nella vostra email e confermate l'invio.
OGGETTO : ESCLUSI dalla GAE, ESCLUSI DA FUTURO.
Onorevole Presidente,
sono------panza sabrina
mi rivolgo nuovamente a Lei in qualita' di Tutore e Garante della Costituzione Italiana.
Il suo intervento puo' essere decisivo e risolutivo per il futuro di 20000 abilitati ed abilitandi discriminati e svalutati per la sola sventura di trovarsi nella zona “franca” tra due riforme.
Confidando nella sua Persona, segue un comunicato ufficiale dei coordinamenti nazionali.
Cordialmente
COMBATTERE IL PRECARIATO SCUOLA...
INIZIANDO CON L'ESCLUSIONE DI 20000 DOCENTI
DALLE GRADUATORIE AD ESAURIMENTO
Ecco come in Italia nascono insegnanti di seria A e di serie B
Il nuovo decreto di aggiornamento delle graduatorie ad esaurimento (GaE), DM.44 del 12 maggio 2011, ha buttato nello sconforto quasi 20000 aspiranti docenti che, pur in possesso di abilitazione, o comunque in corso di conseguimento, sono stati brutalmente esclusi poiche' immatricolati a decorrere dal 2008/09.
I corsi di abilitazione all'insegnamento sono Scienze della formazione primaria, biennio in didattica della musica AO77, Cobaslid, semestri aggiuntivi al IX ciclo Siss.
La cosa piu' inquietante e' la palese discriminazione che e' andata creandosi tra i docenti immatricolati a decorrere dal 2008/09 ed i loro colleghi iscritti o abilitati in corsi identici, sia per contenuti che per strutturazione, iscritti precedentemente.
Tale decisione e' stata motivata dal Governo in base al nuovo sistema di formazione, il DM 249/10 (pubblicato in GU solo il 31 gennaio 2011!), nonche' dalla necessita' di tutelare la qualita' e meritocrazia, andando a “sanare un sistema malato che per decenni ha concesso l'avvio a tale professione tramite concorsi e criteri discutibili”.
Nei fatti, pero', questa fascia di docenti e' ormai inserita da tempo nell'insegnamento, se non addirittura di ruolo.
Cosa si vuole dunque sanare?
E' evidente come i nuovi criteri di selezione/assunzione vadano proprio a ricadere sull'unica parte di aspiranti docenti che hanno conseguito lauree ed abilitazioni in linea con quanto richiesto dal MIUR, persone dunque pedagogicamente e didatticamente formate con percorsi ideati dal Governo.
Questa Riforma sta pertanto a significare che coloro in procinto di abilitarsi o gia' abilitati non potranno accedere alle GaE e verranno surclassati da colleghi anche piu' giovani che magari si laureeranno tra due anni, ma graziati solo perche' immatricolati entro il 2007/08!
A livello legislativo vi sono vari elementi che rendono ancora piu' frustrante e paradossale tale situazione.
- la L 296/06 (Legge Fioroni) che, per quanto sancisse la chiusura delle Graduatorie (ossia da permanenti ad esaurimento), prevedeva anche eventuali adattamenti in attesa di un nuovo sistema di reclutamento (fu proprio grazie a questo che i docenti immatricolati nel 2007/08, furono inseriti, altrimenti anche loro sarebbero stati esclusi)
- Il DM 249/10 all' art.15 “Norme transitorie e finali” dovrebbe tutelare gli immatricolati nel triennio a cavallo dei due differenti sistemi di reclutamento (norme totalmente ignorate)
- L'ordine del giorno G105 (seduta n. 510 del 26 febbraio 2011) in cui il Governo prendeva atto della discriminazione e, all'unanimità, si impegnava a legiferare al piu' presto in merito per sanare la situazione
- Infine, l'art. 3 (ma non solo) della Costituzione che parlerebbe di uguaglianza dei cittadini, di diritto al lavoro e parita' di trattamento...
Certo e' che persone che si sono iscritte ad un corso abilitante con determinate garanzie si ritrovano, nel bel mezzo del percorso, o in sua fase conclusiva, a vedersi mutare le regole ed opportunita'...
Fin da piccoli sappiamo che la base di qualsiasi gioco e' la definizione delle regole a priori,non a gioco avviato. Peccato pero' che qui si tratti di persone, per la maggior parte ultratentenni, con figli, mutui e precari storici, che fecero tre, quattro anni fa un forte investimento economico ed emotivo per garantirsi la possibilita' di entrare nelle graduatorie che consentono l'immissione in ruolo nella scuola.
Bella beffa...eppure si parlava di meritocrazia, tutela dei lavoratori, riconoscimento ma nei fatti si tratta per l'ennesima volta di fortuna, precariato e furbizia.
Per info
LENTO Laura - Coordinatrice Nazionale di Scienze della Formazione Primaria per l'inserimento in GaE
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DE ANGELIS Matteo - Coordinatore Nazionale Manif. Nazionale Docenti Abilitati e Abilitandi per le GaE
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